报告摘要

教育部同意2019年新设国家控制高职专业点225个

1月22日，教育部官网公布了2019年高等职业教育（以下简称高职）专业设置备案和审批结果，2019年，经各省级教育行政部门备案的高职专业和教育部审批同意新设的国家控制高职专业共计744个，专业点58085个。

教育部发布《关于加强网络学习空间建设与应用的指导意见》，到2022年向师生全面普及实名制网络学习空间

为积极推进“互联网+教育”发展，1月16日，教育部下发关于加强网络学习空间建设与应用的指导意见。其中指出，到2022年，要面向各级各类教育、全体教师和适龄学生，全面普及绿色安全、可管可控、功能完备、特色鲜明的实名制空间。

教育部等九部门印发《关于印发中小学生减负措施的通知》，切实减轻中小学生过重学业负担

12月28日，教育部、国家发展改革委、全国妇联等九部门联合向省级人民政府印发了《关于印发中小学生减负措施的通知》，要坚持政府主导、各方参与、综合施策、标本兼治的基本原则，进一步明确并强化政府、学校、校外培训机构、家庭等各方责任，切实减轻过重学业负担，促进中小学生健康成长。

教育部、中宣部联合印发《关于加强中小学影视教育的指导意见》，建立中小学影视教育工作机制

为充分发挥优秀影片在促进中小学生德智体美劳全面发展中的重要作用，2018年12月13日，教育部、中央宣传部联合印发《关于加强中小学影视教育的指导意见》，力争用3-5年时间，全国中小学影视教育基本普及，形式多样、资源丰富、常态开展的中小学影视教育工作机制基本建立。

国务院办公厅印发《关于开展城镇小区配套幼儿园治理工作的通知》，小区配套幼儿园不得办成营利性幼儿园

2019年1月22日，国务院办公厅印发《关于开展城镇小区配套幼儿园治理工作的通知》。《通知》要求，着力构建以普惠性资源为主体的学前教育公共服务体系，聚焦小区配套幼儿园规划、建设、移交、办园等环节存在的突出问题开展治理。