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教育部酝酿出台“一块屏幕”细则文件,将推进“三个课堂”

2020年伊始,教育信息化将提交第一个十年的成绩单,改变贫寒学子命运的“一块屏幕”有了新的官方部署。财新记者近日从教育部科技司独家获悉,针对偏远地区师资力量薄弱、学科教师缺乏、课程开设不足等情况,教育部正在研究制定包含中小学“双师课堂”概念在内的指导意见,并于近期发布,这意味着“一块屏幕”的各项标准或将得以明确。

“虽然‘三通两平台’工作取得了显著成绩,我国中小学校教育信息基础设施发展不平衡问题依然存在。”该负责人表示,“大力推进依托信息技术的‘优质学校带薄弱学校、优秀教师带普通教师’制度化,进一步促进教育公平,提高边远贫困地区教学质量。”